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　　初中生幽(yōu)默(mò)诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一点就是张(zhāng)扬(yáng)个性。

　　背书，不必(bì)总(zǒng)是一本正(zhèng)经，搞得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点(diǎn)，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠(hěn)似的，咬牙(yá)切齿地去背某(mǒu)个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人(rén)不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声(shēng)细(xì)语地仿佛告诉(sù)别(bié)人什么秘(mì)密似的背……你的幽默细(xì)胞(bāo)有多少，方法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这是比较(jiào)原始的一(yī)种(zhǒng)方(fāng)法，但却(què)是经常用(yòng)的，很(hěn)管用的。

　　使(shǐ)用此法的(de)前提是默(mò)读理(lǐ)解，先把每一句话读(dú)懂，领悟整段(duàn)或整(zhěng)篇(piān)的意(yì)思，在此基础上则可大展拳脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了“小和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基(jī)础上，就是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越(yuè)投(tóu)入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一(yī)个人模仿(fǎng)不同(tóng)角色进行(xíng)对话(huà)，或者(zhě)与父母(mǔ)、同(tóng)学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗读(dú)可以避免默读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动(dòng)大脑皮层的记忆神(shén)经(jīng)，加快记忆速(sù)度;第三，可以排除外界的一(yī)些噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情(qíng)好了，情绪高(gāo)涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只有不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以用列表，对比的方(fāng)法帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可(kě)以将(jiāng)要背的东西编(biān)号啊，一段(duàn)一段来，这样会快一点的，要(yào)是全(quán)篇一起反而很慢，另外可以利(lì)用奖励(lì)的办法(fǎ)啊，背好一段(duàn)就奖励(lì)自己休息一会，或者吃(chī)点什(shén)么的(de)，相信持之以恒就(jiù)会(huì)成(chéng)功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创(chuàng)造愉(yú)快的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡前醒后或(huò)学(xué)习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得良好的(de)成(chéng)绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬(yáng)的情景(jǐng)，想象(xiàng)为自己(jǐ)而自豪(háo)。

　　想象越生动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好。

快速背(bèi)书小窍(qiào)门

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背(bèi)诵。一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么

　　每(měi)个学生(shēng)的具体(tǐ)情况不同，有的(de)学生(shēng)早上的记忆力好，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学(xué)生们可以棚(péng)银根据自己的实际情况，来选择适(shì)合自己的(de)背(bèi)诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间段可能也不是特别固定，学(xué)生们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只(zhǐ)枯世有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵(sòng)语文课文的时(shí)候，学(xué)生可(kě)以先记住(zhù)一(yī)些(xiē)关(guān)键没和(hé)肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的(de)背诵方式(shì)，不仅(jǐn)能够提(tí)高效率，还可以帮(bāng)助学生(shēng)边理(lǐ)解边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段(duàn)落比较冗长的内(nèi)容，我(wǒ)们(men)常常(cháng)需(xū)要采取分段背诵(sòng)的方式(shì)。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信息，还有易错难(nán)记的知(zhī)识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解的方式，加(jiā)速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想(xiǎng)关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点(diǎn)，往往不在于前面(miàn)记(jì)的过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自(zì)己的(de)话，复(fù)述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识的(de)时候(hòu)，要尝试(shì)不用原话，而是自己的语言(yán)，将背诵的内容描述(shù)出(chū)来。

　　这个过程，既是(shì)检验(yàn)你的背诵结果，也是检验(yàn)你(nǐ)是否(fǒu)真正的理解了这一段(duàn)知(zhī)识(shí)。

　　甚至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关知识的你能(néng)够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗里描(miáo)述的(de)是(shì)一段(duàn)怎样(yàng)的场(chǎng)景，这个时候往(wǎng)往(wǎ一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么ng)你(nǐ)就能感到得心应手。

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