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室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么以及(jí)文章结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)，文章(zhāng)结(jié)尾有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点(diǎn)

　　结(jié室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和(hé)人物(wù)进行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结(jié)尾的(de)方法(fǎ)是多种多(duō)样的(de),有(yǒu)的(de)是事(shì)情(qíng)写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的(de)话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的(de)标题或(huò)者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说完(wán)意(yì)却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总(zǒng)能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了(le)他(tā)们(men)美好的心灵(líng)和(hé)高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过一番赞颂(sòng),就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的(de)一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达(dá)的(de)主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇(piān)内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当(dāng)读者(zhě)把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。