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重修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的(de)。

　　大(dà)学(xué)重修(xiū)是(shì)和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求(qiú)跟重生一同考试。大学考试某(mǒu)一门课未(wèi)经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个学年(nián)从头(tóu)上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xué)第一(yī)周给(gěi)予补考(kǎo)机(jī)遇(yù);若该同学在行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思补考期(qī)间把不及(jí)格(gé)的科目补(bǔ)考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的是不是行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思(shì)更好过(guò)

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动作的时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就(jiù)需求重修。

　　在(zài)结(jié)业前(qián)的最终一学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成功准时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在他(tā)那(nà)里(lǐ)重修(xiū)，如果(guǒ)有(yǒu)重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且(qiě)表明自己必(bì)定要(yào)经过重(zhòng)修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重(zhòng)修(xiū)的成果构(gòu)成：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我们(men)平常(cháng)都(dōu)很忙，平常成(chéng)果不(bù)给的话就不去(qù)上课了(le)吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经(jīng)过(guò)（亲身经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时分(fēn)能够看看我国大(dà)学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自己(jǐ)担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力(lì)：不要觉(jué)得重修就低(dī)人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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