朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热(rè)心(xīn)的(de)希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和(hé)心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作(zuò)者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一(yī)声却(què)特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜(yí)的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视(shì)，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门(mén)大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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