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无以言表的意思是什么意思,无以言表的意思是什么解释

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  悲守穷庐,将复何及的意思是只能悲哀(āi)地(dì)坐(zuò)守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫(jiè)子(zi)书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及的全(quán)句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及。

  ”意(yì)思是年华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为(wèi)社会所用,只能悲哀(āi无以言表的意思是什么意思,无以言表的意思是什么解释)地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及:穷(qióng)庐:穷(qióng)困(kùn)潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将复(fù)何(hé)及:又怎么来得及(jí)。

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí)出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子(zi)书》。

  原文(wén)如下:夫君子(zi)之行,静以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明(míng)志(zhì),非(fēi)宁静无(wú)以致远。

  夫(fū)学须(xū)静也,才须学也,非学无以广才(cái),非志无(wú)以成(chéng)学。

  淫慢则不能励精,险躁(zào)则不(bù)能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排(pái)除外(wài)来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学(xué)习(xí)必须静心专一,而(ér)才(cái)干来自学习(xí)。

  所以(yǐ)不学习就(jiù)无法增长才干,没有志(zhì)向就无(wú)法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵(zòng)懒散(sàn)就无(wú)法振(zhèn)奋精神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情(qíng)。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接触世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困(kùn)的(de)居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复(fù)何及意思是什么(me)

   “悲守穷庐,将复何及(jí)”的意思是(shì)悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这(zhè)句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临终前(qián)写给(gěi)他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。无以言表的意思是什么意思,无以言表的意思是什么解释>

悲(bēi)守埋春(chūn)穷庐将复何及的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸葛(gé)亮(liàng)临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻的(de)一封家书。

  从文中可(kě)以看作出诸葛亮(liàng)是一位品(pǐn)格高(gāo)洁、才(cái)学渊博的父亲,对儿子(zi)的殷殷教(jiào)诲与无限期(qī)望尽在此书(shū)中(zhōng)。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊(pō)无以明志(zhì),非宁静无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才(cái)须(xū)学也。

  非学无(wú)以广才(cái),非志无以成学。

  慆慢则(zé)不能(néng)励精,险躁则不(bù)能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及(jí)!

   翻译: 君子的行为操守(shǒu),从宁静来提高自身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节俭来(lái)培养(yǎng)自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排(pái)除外来干(gàn)扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必须静心专一(yī),而才干(gàn)来自学习(xí)。

  所以不学(xué)习就无法增长(zhǎng)才(cái)干,没有志向(xiàng)就无法使学习(xí)有所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无(wú)法芹(qín)液昌振(zhèn)奋(fèn)精神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月而流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不(bù)接触世事、不(bù)为社会(huì)所用,悲哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无(wú)以致远”、“学须静(jìng)也”,告(gào)诉人们(men)只有宁静(jìng)才能够(gòu)修(xiū)养身心,静思(sī)反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们(men)生活务必(bì)要节俭,并(bìng)以此(cǐ)培(péi)养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁静,才能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁(zào),内心淡泊(pō)才能含英(yīng)咀华,内心(xīn)开阔才能登高望远。

  无论(lùn)工作还是生活,只有静(jìng)下(xià)心来(lái)才能(néng)更好(hǎo)的(de)谋划(huà)未来(lái)、计划(huà)将来(lái)。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学(xué)也”,告诉我们学习既要有宁静的学习环境更要有专注、平(píng)和的学(xué)习(xí)心境!“非(fēi)学无以(yǐ)广才”、“非志(zhì)无(wú)以成学”,则进一步(bù)阐述了学习(xí)的增(zēng)值力量。

  立志是(shì)成学(xué)的前提,不努力学(xué)习,就不能增加自(zì)己(jǐ)的才干(gàn);但(dàn)在学习的过(guò)程(chéng)中(zhōng),决心和毅力非常重要,缺(quē)乏了意志(zhì)力(lì),就会半途(tú)而废。

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