小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的(de)同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类正是按(àn)照笔(bǐ)芯中石(shí)墨的(de)份量来划分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的(de)卡片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实际(jì)也(yě)是一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边进行生字、词(cí)语(yǔ)和(hé)段落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩固知识(shí)，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字(zì)是(shì)每个(gè)人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很(hěn)多人认(rèn)为现在(zài)可以用打字机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但(dàn)日(rì)常生(shēng)活中更多时候还(hái)是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字(zì)对于培养一个人的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大的(de)助(zhù)益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦草(cǎo)的学(xué)生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清(qīng)代曾国(guó)藩先生认为(wèi)“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常重视，在家书中对于习(xí)字方面(miàn)有很多(duō)的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一(yī)个人一生(shēng)的成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好(hǎo)还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什么(me)样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅(qiān)笔(bǐ)的(de)问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经(jīng)验的老司(sī)机，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用什么(me)铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中；加之小(xiǎo)孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握(wò)宴样，用专(zhuān)家的(de)口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间(jiān)的(de)教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家(jiā)一个问(wèn)题，为啥(shá)小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又(yòu)不是太(tài)白(bái)，为(wèi)了让写(xiě)出来的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不(bù)自觉加大(dà)力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第三(sān)页都(dōu)留有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实在太容(róng)易让(ràng)孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全(quán)，为了加大(dà)力量(liàng)，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么一二两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错(cuò)误(wù)率(lǜ)很高的(de)原因（在我看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对(duì)的(de)一个很两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思(hěn)重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不(bù)会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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