校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是(shì)校园欺凌(líng)不(bù)一定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是(shì)重(zhòng)复(fù)发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察八千米多少公里觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布(bù)的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他八千米多少公里(tā)教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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