工科与理科(kē)是什么意思，工科、理科是理科和工科的区别总的(de)来说，理学研(yán)究(jiū)的(de)是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用(yòng)；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的(de)培养目标是工程师(shī)的。

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工科(kē)与理科(kē)是什么意思(sī)，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学，工(gōng)学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实(shí)际(jì)应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业(yè)如环境科(kē)学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程(仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了chéng)、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技(jì)术和(hé)工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程学(xué)或工学(xué)即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技术、数学(xué)和实(shí)践(jiàn)经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学(xué)、化(huà)学等基础科学的(de)原理，结(jié)合生产实践所积累(lèi)的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展(zhǎn)起来(lái)的学(xué)科。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管(guǎn)理等方面工作的高级(jí)工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际(jì)应用能力的工作人员。仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了p>

　　以上所述(shù)主要指传统(tǒng)工(gōng)科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适(shì)应高技术发展的需要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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