春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢？春天(tiān)的声音排比句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢以及春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还(hái)是什(shén)么用排比句，春(chūn)天的气息的(de)排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句(jù)子等问题(tí)，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活知识(shí)：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春(chūn)季(jì)，南(nán)半球的季节与北半球(qiú)相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比句(jù)，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句(jù)子(zi)或以(yǐ)上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显得感情(qíng)洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思(xiě)景，能(néng)使层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象(xiàng)生动循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思(dòng)之(zhī)效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话，而(ér)人才会有(yǒu)声(shēng)音(yīn)，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春(chūn)天的(de)描写(xiě)更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了(le)拟人化(huà)之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是(shì)春(chūn)风拂(fú)柳的声音；是候鸟回(huí)归的(de)鸣叫声音；是(shì)孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可(kě)以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙，春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为(wèi)提高表达效果，用于(yú)各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的(de)方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表(biǎo)示两种不同(tóng)程(chéng)度的事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事(shì)物来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思(sī)想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句(jù)子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形(xíng)式相同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对(duì)称的(de)一对短语或句子，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个(gè)词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起(qǐ)别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激(jī)问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达(dá)确定的意思，用肯定形式(shì)反问表(biǎo)否定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只问不答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

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