他在台上直接炮轰离席(xí)的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你们(men)给(gěi)大学面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持，有人反对。

支持(chí)者(zhě)认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜样(yàng)，认为(wèi)听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出(chū)席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一(yī)词(cí)，互不相让。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离场现场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具(jù)体分析，不可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导一(yī)般(bān)行程忙，事多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离场，也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在台下(xià)听演讲内容，所(suǒ)以(yǐ)溜之大(dà)吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领(lǐng)导(dǎo)还是要(yào)做好学(xué)生的(de)表率和带(dài)头作用，如果(guǒ)领导一言(yán)不(bù)合都(dōu)提前走，那(nà)年轻(qīng)的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何(hé)事(shì)，都(dōu)需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而(ér)为的习惯，那(nà)做任(rèn)何事都(dōu)可能是一时热(rè)度，难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者，看到有人中途(tú)离(lí)席，必然当作没有任何事发生(shēng)，若无其事(shì)地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏(piān)不，他要将这种他看(kàn)来不好的现象(xiàng)说出来，加以批(pī)评(píng)。

无论他批(pī)评的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自(zì)我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓(wèi)也，有大师之谓(wèi)也。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目的，是培(péi)养学生，是(shì)教书育人，是(shì)产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义(yì)的批评，是(shì)否有助于大学的进步，学生的(de)培(péi)养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能(néng)发自内(nèi)心，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的(de)高校，大(dà)抵是(shì)没有太大的(de)创新力的。

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