说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念(niàn)的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的(de)数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下(xià)定义千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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