重修(xiū)的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词(cí)的。关于重修的是(shì)不是更(gèng)好过以及重修(xiū)的是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什么意(yì)思，重修(xiū)是(shì)怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的(de)日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是和重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同(tóng)考试。大学考(kǎo)试(shì)某一(yī)门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门(mén)课，并从头考试称为(wèi)重(zhòng)修。大多(duō)数高(gāo)校都采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机(jī)遇;若(ruò)该同学(xué)在补考期间把不(bù)及格的科(kē)目(mù)补考及(jí)格(gé)则不需求重修(xiū)。

重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一(yī)个(gè)汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语(yǔ)，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文(wén)，字形、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对(duì)、乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在(zài)形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在结业前的(de)最终(zhōng)一学期有(yǒu)5门(mén)重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么会重修，而(ér)且表明自己(jǐ)必定(dìng)要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成：有(yǒu)的(de)课程是没有平(píng)常成果的，我们(men)平(píng)常(cháng)都(dōu)很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而(ér)更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。