小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别(bié)是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类(l伊拉克是不是被灭国了èi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过伊拉克是不是被灭国了比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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