到(dào)他年龄大些(xiē)了，家里没有书可读，便就(jiù)近到读书人家去借(jiè)书(shū)来(lái)读，有时接着进(jìn)行抄写(xiě)。

　　就这样夜(yè)以继日、废寝(qǐn)忘食，只是(shì)致(zhì)力(lì)读书。

　　从小写的(de)诗、赋文字，下笔就(jiù)有成人(rén)的水平，那样高了。

　　原文：先公四岁而孤，家贫(pín)无资。

　　太夫人(rén)以荻画地，交(jiāo)易书字。

　　多诵古人(rén)篇章。

　　使学为诗(shī)。

　　及其稍长，而家无书(shū)读(dú)，就闾里士人(rén)家(jiā)借而(ér)读之，或(huò)因而抄录。

　　抄录未毕，已(yǐ)能(néng)诵其书，以(yǐ)至昼夜(yè)忘寝食(shí)，唯读书是务(wù)。

　　自幼所作诗赋文字，下笔以如(rú)成人。

　　出自《祭欧阳文忠公》，王安石和苏轼所写的(de)两(liǎng)篇祭(jì)文， 总结、评论(lùn)、赞(zàn)美欧阳修一(yī)生(shēng)人品功业。

　　文(wén)章立意(yì)超(chāo)卓， 笔力雄健，为唐宋八大家古文中(zhōng)的名篇。

先公四岁而孤的全文翻译是什(shén)么？

　　【先公四岁而孤】翻译(yì)

　　欧阳(yáng)修(xiū)先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　欧阳(yáng)修的母(mǔ)亲就(jiù)用芦(lú)苇秆在沙地上(shàng)写(xiě)画，教给他(tā)写字。

　　还(hái)教给(gěi)他诵读许多古人的篇章(zhāng)，并(bìng)开始学写(xiě)诗。

　　到他年(nián)龄大(dà)些了，家里没有书可(kě)读，便就近到读书人家去(qù)借书来读(dú)，有(yǒu)时(shí)进行抄写。

　　抄(chāo)写还没完成，就可(kě)以背诵这本书了。

　　就这样夜(yè)以(yǐ)继日、废寝忘食，只(zhǐ)是致力读书。

　　从小写(xiě)的诗、赋文字，下笔就(jiù)有成人的水平(píng)，那样就高(gāo)了。

　　【原(yuán)文】

　　先公四岁(suì)而孤(gū)，太夫人以荻画地，教以(yǐ)书字(zì)。

　　多诵(sòng)古人篇章(zhāng)，使学(xué)为(wèi)诗(shī)。

　　及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借(jiè)而读之，或因而抄录(lù)。

　　抄录未必，而已能诵其书。

　　以至昼夜(yè)忘寝(qǐn)食，惟读书是务。

　　自(zì)幼所作诗赋(fù)文字，下笔已如成人。

　　出处：北(běi)宋(sòng)欧阳(yáng)修的(de)《欧阳公事迹》

　　【注释】

　　先(xiān)公：指欧阳修

　　孤：失去(qù)父亲

　　荻：指芦苇(wěi)一类的植物

　　以：为(wèi)了，来

　　诵：森闷（多诵古人(rén)篇章）朗诵(sòng)

　　使：让(ràng)

　　为(wèi)：做

　　及：等到

　　稍(shāo)：稍微

　　闾里：乡(xiāng)里、邻里

　　士(shì)人：读(dú)书人

　　或：有的(de)时(shí)候

　　因：趁机(jī)

　　【作者简介】

　　欧阳(yáng)修(xiū)ōu yáng xiū ，字永叔(shū)，自号醉翁，晚年(nián)号六一居(jū)士，谥(shì)号(hào)文忠，世称欧阳文忠公，吉安(ān)永丰（今属江西）人(rén)[自称庐陵人]，汉族，因(yīn)吉州原属(shǔ)庐陵郡,出(chū)生于(yú)绵州(zhōu)（今四川绵阳）北(běi)宋时期政治(zhì)家、文学家、史学(xué)家(jiā)和诗人。

　　与唐韩(hán)愈(yù)，柳宗元，宋王(wáng)安(ān)石，苏洵，苏轼(shì)，苏(sū)辙，曾巩合称“唐宋(sòng)八大家”。

　　他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。

　　其散(sàn)文创作的高度成就与其(qí)正(zhèng)确(què)的古文理论相辅(fǔ)相(xiāng)成，从而开(kāi)创了一(yī)代文风。

　　欧阳修在变革(gé)文风的同时，也对诗风、词(cí)风进行(xíng)了革新(xīn)。

　　在史学方面，也有(yǒu)较高成就(jiù)，他曾主修《新唐书(shū)》，并独(dú)撰《新五代史(shǐ)》，有《欧阳文忠公集》传。

　　【创作背景】

　　欧阳(yáng)修(xiū)是“唐(táng)宋(sòng)八(bā)大家(jiā)”之一。

　　虽然家里贫穷，但他克服(fú)此升弯重重困(kùn)难(nán)，勤学苦读，终有所成。

　　欧阳修(xiū)的经历告诉我们，只要有着远大(dà)志(zhì)向和(hé)吃苦精神(shén)，就一定会(huì)成功。

　　欧(ōu)阳修刻苦学习(xí)的(de)精(苏州是几线城市呢jīng)神值(zhí)得我们赞赏和学习(xí)。

　　欧阳修的成功，除了他自身的努力(lì)之外，还有一个促进他(tā)成长(zhǎng)的原因(yīn)是：家长的(de)善于教(jiào)育，严格要求。

　　欧(ōu)阳(yáng)修(xiū)四岁丧父，家贫，其祖母以荻画地，教(jiào)他写(xiě)字(zì)。

　　他四岁而孤，随(suí)叔(shū)父在现湖北随州长大，幼年(nián)家贫无资(zī)，祖母以荻(dí)画(huà)地，教以识字。

　　欧阳修自(zì)幼酷(kù)爱(ài)读书，常从(cóng)城(chéng)南李家借书抄读，他天资聪(cōng)颖，又刻苦勤(qín)奋，往往书不待抄完(wán)，已能成诵。

　　少年习(xí)作诗(shī)赋文章，文笔老练，有如成人，其叔由此看到(dào)了家族(zú)振兴的希望，曾对欧(ōu)阳(yáng)修(xiū)的母亲说(shuō)：“嫂无(wú)以家贫子幼为念，笑歼此(cǐ)奇(qí)儿(ér)也！不唯起家以大吾门，他(tā)日必名重当(dāng)世。

　　”

　　十岁时，欧(ōu)阳(yáng)修从李家得唐(táng)《昌黎先生文(wén)集》六卷，甚爱其文，手不(bù)释卷，这为日(rì)后北宋诗文革新运动播下(xià)了种子(zi)。

　　仁宗(zōng)天(tiān)圣八年（1030）中进士。

　　次(cì)年(nián)任西(xī)京(jīng)（今洛阳(yáng)）留守(shǒu)推(tuī)官，与梅(méi)尧臣(chén)、尹洙结为至(zhì)交，互相切磋诗文。

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