说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的(de)某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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