校园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学(xué)生欺(qī)负(fù)弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思)园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受(shòu)害(hài)者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市各(gè)区公(gōng)布的(de)实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的(de)及时上(shàng)报也(yě)做出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学(xué)校要(yào)与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(hu脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思ì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(p脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思āi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极(jí)谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受(shòu)害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构以外的第(dì)三人人(rén)身损害(hài)的(de)，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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