小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参(cān)考资料(liào)是(shì)改正号：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把错误之(zhī)处圈(quān)起来，再用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正(zhèng)的。

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小学(xué)修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法(fǎ)及参考资(zī)料

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠(diān)倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分不(bù)调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加(jiā)框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移(yí)部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行(xíng)文(wén)字之间(jiān)应(yīng)接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需(xū)要另起一(yī)段的地方，用引线向左延(yán)伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表明(mín学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分g)移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不(bù)齐的字句上下(xià)或左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删(shān)错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画(huà)出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字(zì)与字(zì)或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符(fú)号使用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一(yī)字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学(xué)修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法及画(huà)法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文章(zhāng)中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达不(bù)正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充(chōng)句子或者文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对调(diào)句(jù)子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用法(fǎ)跟对调(diào)号一样，但(dàn)是调换的(de)位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或语气舒(shū)缓的(de)祈使句(jù)棚数(shù)森(sēn)感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你(nǐ)再(zài)说一(yī)遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹(tàn)句(jù)末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪有不包(bāo)含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并(bìng)列(liè)分句(jù)之间的停顿，有(yǒu)分(fēn)清分(fēn)句层次(cì)的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用(yòng)分号(hào)。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下(xià)巴上(shàng)有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删(shān)除(chú)号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要链亩(mǔ学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分)转(zhuǎn)移的(de)部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需另起一(yī)行。

　　另起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段的位(wèi)置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线(xiàn)表(biǎo)示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直(zhí)线位(wèi)置(zhì);使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的(de)字句(jù)上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或(huò)删错(cuò)处的上(shàng)方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原(yuán)删(shān)除符(fú)号上(shàng)画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空(kōng)号：表(biǎo)明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右处。

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