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虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结(jié)尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境(jìng)和本书虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后要表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多(duō)种多(duō)样的(de),有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再(zài)去说什么(me)多(duō)余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来(lái)收束(shù)全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠(qú)成(chéng),又给我们(men)留(liú)下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自(zì)己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多种多样(yàng),不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一(yī)个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事(shì)情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三(sān)五天,上十(shí)天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的(de)前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先(xiān)看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。