说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制

　　作比较是(shì)将两(li全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制ǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用(yòng)是全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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