小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之(zhī)处(chù命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形。

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