全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素(sù)速写图片是全因素速写的(de)。

　　关于全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片以及全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写的概念，全(quán)因素速(sù)写图片，全因素素描(miáo)是什么(me)意(yì)思，全因(yīn)素(sù)素描步骤(zhòu)解析(xī)等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过(guò)，因为全(quán)因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的(de)意思应该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素(sù)描一般从结(jié)构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调(diào)全因素(sù)素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同(tóng)的毛(máo)病，由于(yú)他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的指(zhǐ)导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的(de)把握下(xià)一(yī)味(wèi)死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互(hù)之间关系(xì)无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的体现出(chū)来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局(jú)部(bù)的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深(shēn)入也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它(tā)的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部(bù)与(yǔ)局(jú)部、局部(bù)与整体的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何(hé)解决这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画(huà)出来的(d感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内e)作(zuò)品，才是(shì)客观(guān)对象真(zhēn)实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指导上的失误，还(hái)有(yǒu)考生(shēng)自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有的考感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内生错误(wù)地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写(xiě)生(shēng)中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的(de)试(shì)卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特(tè)别注意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调(diào)整时(shí)，最(zuì)容易出现(xiàn)画(huà)面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化(huà)规(guī)律(lǜ),画面的(de)层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不(bù)管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大(dà)部分都处在(zài)亮部(bù)里，于(yú)是(shì)，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局部(bù)和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和(hé)虚(xū)实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到的(de)形体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自(zì)然(rán)的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源(yuán)：百度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内