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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

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  垂听与(yǔ)聆听,倾(qīng)听的区别:一、侧(cè)重点不同:1、“聆听(tīng)”侧(cè)重于“聆”,即(j陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译í)“听”的意思,强(qiáng)调(diào)的是用心思考仔细(xì)地细听(tīng)。

  如聆听先生(shēng)的教诲(huì)。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即(jí)“身子向(xiàng)前用尽(力量)细心地(dì)听取”,含有尊重的(de)意思,如倾听民(mín)意。

  二、使用对象不同:1、“聆听”一般多用于(yú)教诲(huì)、报告(gào)、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人(rén)的活(huó)动,也可(kě)用于具体的事(shì)物,如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

  2、“倾听”一般多(duō)用于上对下的“听(tīng)”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

  三、情感色(sè)彩不同:1、“倾听”表示中性的感情色彩,就是凭借听觉(jué)器官接受言(yán)语信息,进而通(tōng)过思维(wéi)活动达到认知(zhī)、理解的全过程。

  一般(bān)指上(shàng)级对下(xià)级(jí),如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上(shàng)级听(tīng)取(qǔ)下(xià)级(jí)的(de)意见、报告等。

  2、“聆听”带(dài)有(yǒu)尊敬的色彩,一般多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活(huó)动(dòng),也可用(yòng)于具体的事物(wù),如(rú)风声、雨声、歌声等。

聆(líng)听和倾(qīng)听有什么区(qū)别(bié)?

  区别如下:

  1、聆听:

  汉扬雄《法(fǎ)言.五百》:"聆听前世,清视在下,鉴(jiàn)莫近于斯(sī)矣。

  "

  后(hòu)多陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译(duō)用(yòng)于书面语,常指仔细注意地听。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过耳朵恭恭(gōng)敬(jìng)敬听(tīng)别人讲话。

  或者是(shì)认真听(tīng)猛渗别人的话。

  聆听更(gèng)像是上(shàng)级对下级(jí)的训话,而倾听是(shì)一种与人的尊重。

扩展资料

  一(yī),倾(qīng)听要点(diǎn):

  克(kè)服自我禅岩中心:不(bù)要总是谈论自(zì)己

  克服自以为是:不要总想(xiǎng)占主导地(dì)位

  尊重对(duì)方:不要打(dǎ)断对话(huà),要让对方把话(huà)说完。

  不能去深究那些(xiē)不重要或不相关(guān)的细节(jié)而打断(duàn)话。

  不(bù)要激动:不要(yào)匆(cōng)忙下结(jié)论,不要急(jí)于评价对方(fāng)的观点,不要(yào)急切地表达建(jiàn)议,不(bù)要因为与对方不同的见解而产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

  要仔(zǎi)细地听对(duì)方说些什么(me),不要把(bǎ)精力(lì)放在思考怎(zěn)样反驳对方?

参考资(zī)料百度(dù)百科-倾(qīng)听

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