小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别了使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特(tè)征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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