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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校

卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内(nèi)的(de)。

  关于校园暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī),校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面以及(jí)校园暴力的主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么,校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面,校园(yuán)暴(bào)力具体(tǐ)表现,校园暴力的五种行为等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识:

校园暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生,放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内(nèi)。

  其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的(de)学生,令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生,而不是单(dān)一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一人(rén);

卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校>  有(yǒu)时集体欺负一人。

  通常欺(qī)凌(líng)者不(bù)觉得自己有(yǒu)错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性循(xún)环(huán)导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺(qī)凌

  推撞、拳(quán)打脚踢(tī),扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等,是容易察(chá)觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng),是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等,是不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等,是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理(lǐ)方案:

  1、北京解决校园欺凌(líng)

  2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌,教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公布:发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

  在教育部等部(bù)门发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中(zhōng)要求,学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查(chá),而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng),除了对调(diào)查(chá)时间有要求外,对于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了(le)严格的时间(jiān)要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇(huì)报

  例如(rú)北京市东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提出,如发生欺(qī)凌事件(jiàn),各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

  3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

  与东城区类似,海淀区除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外,对于(yú)情节较为严重的,还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪些

  校园暴力的(de)表现具(jù)体如下(xià):

  1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào);指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无(wú)用(yòng)。

  粗言(yán)秽语、喝(hē)骂;

  2、对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发;

  3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě);

  4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强,而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能(néng)保护(hù)自己的情(qíng)况下发生(shēng);

  5、传漏租(zū)播关于(yú卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校)受害者(zhě)的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话;

  6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦,或令受害者招(zhāo)致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他(tā);

  9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

  【法(fǎ)律依(yī)据】:

  《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

  限(xiàn)制(zhì)民事行为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害(hài),学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的,应当承担侵(qīn)权责任。

  第(dì)一(yī)千二(èr)百零(líng)一条

  无(wú)民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间,受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构以外的第(dì)三人(rén)人(rén)身(shēn)损(sǔn)害(hài)的(de),由第三人承担侵(qīn)权责任;幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)管理职责的,承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

  幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后,可(kě)以向第三人(rén)追偿。

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