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　　集美(měi)大学(xué)自考和(hé)高考的(de)区(qū)别(bié)

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统一考试”，基本(běn)上是社(shè)会中所有人员期(qī)待成才的一种现实性必备途(tú)径，其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期(qī)的科举取仕一般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上高等(děng)知识殿堂的(de)必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由于学习(xí)方(fāng)式的(de)开放性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备(bèi)性要求，而广受专(zhuān)科学生以及(jí)社会励志改变命运人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育(yù)是社(shè)会正(zhèng)常化(huà)教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则是社会(huì)中在职人员(yuán)追求上进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继(jì)续(xù)教(jiào)育的先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起到了对于高考制(zhì)度(dù)最实际的补充(chōng)作用。

　　自五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩(zì)考人群(qún)主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识改变(biàn)命运”的(de)群体，对(duì)于这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让(ràng)他们自身的价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代(dài)化建设所需的价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开(kāi)放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的自育(yù)、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求学(xué)人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参(cān)考人(rén)数(shù)较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾到(dào)其他求(qiú)学人群的(de)学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一(yī)直受(shòu)到教(jiào)育(yù)界(jiè)，各(gè)界有影(yǐng)响人(rén)士对(duì)于其(qí)合理性的质疑(yí)，因(yīn)此自考反而具备强烈的(de)反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自学(xué)考(kǎo)试本科(kē)的简称(chēng)，自考本(běn)科是我国(guó)基本高等(děng)教(jiào)育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高等(děng)教育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历，学信网(wǎng)可查，符合(hé)条件者由(yóu)主考大(dà)学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多(duō)单位(wèi)为什么不承认自(zì)考本(běn)科原(yuán)因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的，并(bìng)没有(yǒu)通过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝(jué)吗(ma)其(qí)实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单位不认(rèn)可自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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