1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直(zhí)径的(de)150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的(de)科(kē)学家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会(huì)这样(yàng)聪(cōng)明。面(miàn)对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面(miàn)前的(de)是一个千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学(xué)死亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一个病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部(bù)分(fēn)所控制的区(qū)域都(dōu)不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了(le)13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些研究(jiū)远古地外文明(míng)的人认为(wèi)，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部的(de)开发利用，是(shì)因为基因中的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球的(de)高智能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市(shì)传说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高出(chū)一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高(gāo)的(de)人(rén)出生在一个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的时候(hòu)自(zì)学(xué)成了(le)解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新(xīn)生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将(jiāng)会成为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的养成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开的(de)，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了(le)美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将孩子(zi)的(de)名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机(jī)会就(jiù)是在现实的(de)世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使(shǐ)用了(le)一小部分的(de)身(shēn)心资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的天才少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇拜的导师(shī)的(de)理论(lùn)。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利(lì)训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食(shí)物(wù)。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区切除的(de)越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人(rén)认(rèn)为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出(chū)表面的(de)部分才能被别人(rén)和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是(shì)结合(hé)老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人(rén)性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销(xiāo)传(chuán)遍了(le)全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了(le)大多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的(de)都市传说就这(zhè)样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类(lèi)超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本(běn)质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官(guān)，它们就(jiù)会(huì)慢慢地适应(yīng)，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界(jiè)生活(huó)了千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经过数百(bǎi)万年的(de)自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据(jù)着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所有的大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮(pí)层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的接(jiē)住，而(ér)不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相(xiāng)比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能(néng)量(liàng)来(lái)维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能更加(jiā)的(de)凸显(xiǎn)出生存的(de)优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视(shì)觉受(shòu)损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围(wéi)会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部分的功(gōng)能都是不可或缺的(de)，当一(yī)个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分是(shì)在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的(de)结(jié)果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处(chù)在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说(shuō)推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的(de)原(yuán)因，那就(jiù)是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故(gù)事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级(jí)天才(cái)。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余(yú)的(de)大脑潜力(lì)来(lái)提高(gāo)智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力以及创造力确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不(bù)足，而是在(zài)于神经元的数量以及(jí)单个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与(yǔ)神(shén)经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触(chù)就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过(guò)来，这个知识点或者是(shì)想法的突出结(jié)构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是，一般人实(shí)际发出(chū)的连一半(bàn)都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人(rén)的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在(zài)每天的(de)所有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在(zài)强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密，那么在同样的(de)工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递(dì)信息(xī)的(de)效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经(jīng)元数量(liàng)过(guò)少，大(dà)脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了(le)人(rén)类大脑更(gèng)强的一种联(lián)合能力。

由一个(gè)神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初的(de)一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出(chū)无数(shù)的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就(jiù)这样产(chǎn)生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑的(de)神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪明，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中每天(tiān)可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神(shén)经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡(shuì)眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍(ài)新(xīn)神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学(xué)习或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么(me)善于主动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上(shàng)和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是得不(bù)到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是(shì)外星(xīng)人，而(ér)是我们自己。

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