“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而(ér)人才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟(nǐ)作人(rén)才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出(chū)春天的特点，又有了(le)拟(nǐ)人化之后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的(de)声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风(fēng)拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用了排比(bǐ)的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以(yǐ)提(tí)高语言表(biǎo)达(dá)作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之(zhī)间(jiān)有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋(fù)予(yǔ)物(wù)以人(rén)的言行或(huò)思想感情，用描(miáo)写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对(duì)事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程(chéng)度等方面着意扩大(dà)或缩(suō)小(xiǎo)的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和(hé)长(zhǎng)度均类似、语(yǔ)气一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相等(děng)，结构(gòu)形式相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出某个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意(yì)，故意(yì)先(xiān)提出问(wèn)题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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