幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是(shì)幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有：以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此(c世界上性功能最强的国家是哪个国家ǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最喜世界上性功能最强的国家是哪个国家欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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