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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河(hé)发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案p>

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语言(yán)对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科(kē)学、早陵做(zuò)更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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