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得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励(lì)号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观(guān)事物(wù)的(de)文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意(yì),你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的(de)话(huà)来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容(róng)为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后(hòu)收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么(me)要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个整体(tǐ)之中的(de),之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思(sī)想品质和性格(gé)特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写事的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情(qíng)的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反(f得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手ǎn)映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革(gé)使中国(guó)农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为村里的得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分(fēn)得(dé)了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还(hái)是(shì)抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了(le)两层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。