相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技(jì)术是(shì)相对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价区别：相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每(měi)一成(chéng)员(yuán)的相对(duì)优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举(jǔ)例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合(hé)之外确定(dìng)一(yī)个标准，评(píng)价(jià)时把评价对象与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定评价(jià)对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的(de)评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差(chà)异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如(rú)果评(píng)价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别(bié)各教(jiào)育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标(biāo)参照性(xìng)评价(jià)，是用目(mù)标参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和(hé)教材编制试题(tí)来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑个体的相对位置。

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