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大学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是(s窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污hì)用于核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程(chéng)及实践环节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门课程的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应修(xiū)满课(kè)外(w窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污ài)附加(jiā)学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生参与学(xué)科比赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活(huó)动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定(dìng)。

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