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天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)是(shì)在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的(de)。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美(měi)而(ér)富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必(bì)要对全文进(jìn)行(xíng)一(yī)下(xià)总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中(zhōng)心点(diǎn)明(míng);也有的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn)天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜,情(qíng)不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在(zài)她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。