张雪(xuě)峰是(shì)著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的(de)公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向。

在(zài)互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严(yán)肃查处(c1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位hù)收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学(xué)生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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