家贫无从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》的。

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家贫无从致(zhì)书(shū)以观(guān)出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书(shū)，亲手抄录(lù)，计算(suàn)好(hǎo)（归(guī)还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可(kě)屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是(shì)人(rén)多以书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子(zi)填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈至，不(bù)敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获(huò)有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常(cháng)爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着(zhe)日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直，也不放松读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢(gǎn)超过(guò)约定的期(qī)限(xiàn)。

　　因此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍观(guān小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思)群书。

　　成年(nián)以后，我更加(jiā)仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的(de)学(xué)说，又苦于不能与学识渊博(bó)的老师和名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着(zhe)经书(shū)向乡里(lǐ)有道德(dé)学(xué)问(wèn)的前辈请教。

　　前辈(bèi)德(dé)高望重，门人弟子挤(jǐ)满了他(tā)的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在(zài)他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更加(jiā)恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道(dào)士(shì)、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人(rén)，元末明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之(zhī)首(shǒu)”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称为(wèi)“明初(chū)诗文(wén)三(sān)大(dà)家”。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还(hái)是什么意(yì)思

　　年(nián)幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，约定(dìng)日期送还。

　　出自(zì)明代文学家宋(sòng)濂(lián)创作的一篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构(gòu)严(yán)谨，详(xiáng)略有致(zhì)，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节(jié)描绘，读来(lái)生散(sàn)吵动感人。

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