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上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场,上火了猕猴桃能吃吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表现手法有哪些(xiē)及其作用(yòng)是(shì)表现手法(fǎ)从(cóng)广义(yì)上来讲也就是作者在行文措(cuò)辞和(hé)表达思想感情时所使用的(de)特(tè)殊的语句(jù)组织方式的。

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表现(xiàn)手法什么(me)哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及其作(zuò)用(yòng)

  表现手法(fǎ)从广义(yì)上来(lái)讲也就是(shì)作者(zhě)在行文措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特殊(shū)的语句组(zǔ)织方式(shì)。表现(xiàn)手法(fǎ)分类

  托(tuō)物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬(chèn)托(tuō),卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象(xiàng),联想,照应,寓情于(yú)景,反衬,烘(hōng)托,托(tuō)物(wù)起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲(xuàn)染(rǎn),虚实结合,欲扬先抑,设置悬(xuán上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场,上火了猕猴桃能吃吗)念,点面(miàn)结合(hé),开门(mén)见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表(biǎo)现手法(fǎ)的作用

  情景交融、借景抒情:渲(xuàn)染气氛、推动情节(jié)发展、烘(hōng)托人物(wù)心理、烘托人物形象(xiàng)、象征社会环(huán)境、烘托思想感情。

  托(tuō)物言志(象征(zhēng))、虚实(shí)结(jié)合:使表达更加含(hán)蓄,有(yǒu)意在言外之(zhī)妙,而(ér)且(qiě)能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为动:使表达更(gèng)中形象生(shēng)动,富有感染力。

  对比、衬托(tuō)(正衬(chèn)和反(fǎn)衬):突出所描写(xiě)事物的特点,突(tū)出作者的某(mǒu)种(zhǒng)感情(qíng),深化文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的(de)表(biǎo)达效果(guǒ)。

  细节描写:突出(chū)事物的主(zhǔ)要特点,使文(wén)章内容更(gèng)加(jiā)丰富,便于(yú)表达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬(yáng)或先扬后抑(yì),其作用(yòng)是使文(wén)章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情(qíng)。

诗歌表现手法答题思路

  明手法(用一两个词(cí)准确指(zhǐ)出用(yòng)了(le)何种手(shǒu)法(fǎ))+ 阐运(yùn)用(yòng)(结合诗句阐释(shì)说(shuō)明诗人运用了这种(zhǒng)手法(fǎ)的依(yī)据)+ 析效果(guǒ)(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了(le)什么形象,或表现(xiàn)了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出(chū)运用(yòng)的手法是什么?(托(tuō)物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚(xū)实结合、借古(gǔ)讽今、抑扬(yáng)、想象(xiàng)、联想、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明(míng)诗(shī)人运用了(le)这种手(shǒu)法的依据(jù)。

  (找到能体现(xiàn)该手法的关键诗句,并进(jìn)行描述性(xìng)说明)

  ③第三步(bù):析效(xiào)果(guǒ)(此手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情,或刻画(huà)了什么形象,或表现了(le)什么主旨)

表现手法有(yǒu)哪些及(jí)作用

  表现手法主要有托物言志,借(jiè)景抒情,叙(xù)事(shì)抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显(xiǎn)志(zhì),铺(pù)陈(chén),象(xiàng)征,想象,联(lián)想(xiǎng),照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托(tuō),托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想(xiǎng)由(yóu)一(yī)事物联系到(dào)与之有关的(de)另一事(shì)物,或把事物(wù)中类(lèi)似的特点联系起来(lái)造(zào)成(chéng)一个典型。

  铺(pù)垫:为(wèi)主(zhǔ)要情节做准备或酝酿(niàng)高潮到来之(zhī)前的一系列非主情节。

  它可以显(xiǎn)示情(qíng)节(jié)发展的必然性,增强(q上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场,上火了猕猴桃能吃吗iáng)作(zuò)品的(de)感染(rǎn)力和说服力。

  可以制(zhì)造悬念,引起读者的兴(xīng)趣。

  象征:通(tōng)过特(tè)定的、容(róng)易引(yǐn)起联想的具体(tǐ)形象,表(biǎo)现(xiàn)与之相似(shì)或相近特点的概念(niàn)、思想和感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒(bā)源种激(jī)胡不同的事(shì)物或情形(xíng)作(zuò)对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法还有引用(yòng),即援引现(xiàn)成(chéng)的语言材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等(děng)),其主要起到提高语言(yán)的表达效果的作用(如(rú):增春铅(qiān)态(tài)加文(wén)章文采(cǎi)和文化(huà)内涵,丰富文章内容等)。

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