1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科(kē)学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇他(tā)为什么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就(jiù)会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前(qián)的(de)是一(yī)个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝(jué)对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在(zài)不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发(fā)现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没(méi)法让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界(jiè)上大(dà)部分(fēn)的人都开始相信这(zhè)样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发了(le)不到(dào)10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为(wèi)了(le)防止人类的科技发展过快。这(zhè)个(gè)理(lǐ)论也为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了(le)基础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个(gè)层次(cì)的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太(tài)家庭(tíng)当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意(yì)一天是(shì)星期(qī)几。8岁学(xué)会了(le)包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授(shòu)和学生的面(miàn)前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最(zuì)伟(wěi)大的数学(xué)家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的(de)养(yǎng)成和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是一位来自乌(wū)克(kè)兰的(de)犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获(huò)得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了(le)美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了(le)自(zì)己(jǐ)儿子的(de)教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已经下定决(jué)心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会(huì)就是在(zài)现实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一(yī)项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身(shēn)心资源，并发表在(zài)了knocked什么意思，knocking什么意思1907年的(de)科学杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后(hòu)来随着天才少年被媒(méi)体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿(ér)子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才(cái)少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可(kě)是人们(men)没有(yǒu)注意(yì)到的(de)是詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于(yú)是他就(jiù)一(yī)直切一(yī)直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的(de)大，卡尔(ěr)把这个(gè)区(qū)域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食物。因此(cǐ)很(hěn)多(duō)人(rén)认为这就是(shì)因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分才能被别(bié)人(rén)和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一(yī)部分是人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的(de)开发程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的(de)小部(bù)分理解(jiě)为已经开发的(de)脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大(dà)部分则(zé)被认为(wèi)没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写的(de)序言当(dāng)中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多数人(rén)的(de)脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上相信这个理(lǐ)论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传(chuán)还(hái)是基(jī)因突变，物种进化的本(běn)质都是(shì)自(zì)然选择的结(jié)果。在(zài)这个过程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也(yě)就是说，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应(yīng)，之(zhī)后退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完(wán)全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是(shì)经过(guò)数百万年的自然选择(zé)不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需要整个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因(yīn)为(wèi)大(dà)脑皮层不但会调节躯(qū)体运(yùn)动，整合(hé)各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进(jìn)行应急(jí)反射。比如(rú)一个人(rén)喊你一声(shēng)的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大(dàknocked什么意思，knocking什么意思)脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区(qū)其(qí)实(shí)是属(shǔ)于初级的视觉皮(pí)层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损就越严(yán)重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难(nán)。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通(tōng)过(guò)正电子发射、断层扫描和(hé)功能性(xìng)的(de)磁共(gòng)振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不(bù)活跃的(de)大(dà)脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一(yī)个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每(měi)个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高智(zhì)商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意(yì)味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术(shù)或者神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧(huì)，你要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大的(de)差距，人与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及(jí)创(chuàng)造力确(què)实存在(zài)着(zhe)巨大(dà)的差异，这(zhè)并(bìng)不是因为(wèi)大(dà)脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足(zú)，而是(shì)在(zài)于神(shén)经元的数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神(shén)经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的电信号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是(shì)想(xiǎng)法(fǎ)的突出结(jié)构(gòu)越强大，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的连一半都达(dá)不(bù)到(dào)。比(bǐ)如(rú)张三(sān)的大脑有900亿个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那(nà)么(me)李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百六十万一个。虽然这(zhè)是为了(le)让大(dà)家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确(què)实(shí)是巨大的。我们在(zài)每(měi)天(tiān)的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学(xué)习到新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更(gèng)多(duō)的(de)神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递(dì)信息(xī)的效率就会(huì)更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数(shù)量(liàng)过(guò)少(shǎo)，大脑传(chuán)递的信息效(xiào)率就会(huì)低(dī)，外部的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺(cì)激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生之后又(yòu)会(huì)引发连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了人(rén)类(lèi)大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个(gè)知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无(wú)数的(de)念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多(duō)数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个(gè)神(shén)经(jīng)元所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪(cōng)明(míng)，本质上(shàng)就(jiù)是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什么(me)善于(yú)主(zhǔ)动学习(xí)和(hé)勤(qín)于思(sī)考的人往(wǎng)往会变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不(bù)是(shì)因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形(xíng)成(chéng)与动(dòng)态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚(shèn)至(zhì)会被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部的(de)表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息(xī)的状态(tài)，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的(de)新的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己。

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