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aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和(hé)本(běn)书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括(kuaj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么ò)性的(de)话来收束(shù)全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文(wén)章的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和(hé)谐,不统一(yī),破坏了(le)文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党(dǎng)领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜(yí)过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。