说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)…唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星…进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星用列(liè)数字的(de)方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来(lái)预(yù)设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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