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一年级语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思啊(a)，小学一(yī)年级语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一类(lèi)字是课本(běn)中(zhōng)写在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课(kè)程体系(xì)中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目(mù)，其教学的内容(róng)是(shì)语言(yán)文(wén)化(huà)，其运行的形(xíng)式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音(yīn)、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语和书(shū)面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为(wèi)分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺(shùn)放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握之后，进(jìn)行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这些生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单独的(de)拿(ná)出一(yī)个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学(xué)生会(huì)写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这(zhè)个字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部(bù)正确，孩子对这些字(zì)应该(gāi)是认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音字，我们(men)不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的(de)读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字(zì)表，还有写字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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