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毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来(lái)的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地(dì)待(dài)人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有(yǒu)被重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一门(mén)理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如(rú)何(hé)接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操(cāo)作：急毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法救护(hù)理、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评(píng)估患者的(de)疼痛(tòng)级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护(hù)理实习(xí)是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不(bù)能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及家(jiā)属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了(le)对(du毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法ì)自(zì)己的身(shēn)体负(fù)责，还(hái)要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系(xì)，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工作量相对(duì)比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的(de)话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìn毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法g)性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须(xū)运用(yòng)到(dào)临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服(fú)务(wù)的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利(lì)益(yì)不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学(xué)、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。