相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗对评价和绝(j孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗ué)对评(píng)价区别举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区(qū)别：相对评价(jià)是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)的。

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相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术(shù)

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中(zhōng)每一(yī)成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价对象的集合之外确(què)定(dìng)一(yī)个标准，评价时(shí)把评价对象与客观(guān)标(biāo)准进行比较，确(què)定评(píng)价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相对评价可以了解(jiě)学(xué)生之间的差异，便于比较个(gè)体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育目标完(wán)成情况，明(míng)确(què)今后工作(zuò)的重点。

相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照性评(píng)价，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量学生的(de)学业成(chéng)绩(jì)，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生个(gè)人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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