大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范(fàn)是什么是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么(me)意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程(chéng)的(de)选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获(huò)得的结业总学(xué)分作为结业规范(fàn)的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目标和教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要(yào)点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案(àn)中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思(sī)想品德与社会工中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗作、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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