张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军(jū甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处n)高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联(lián)网平(píng)台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势(shì)以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

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中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的(de)问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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