认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认(rèn)真日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕地还是认真的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接名(míng)词。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对待(dài日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习(xí)要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计(jì)工作非(fēi)常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个是(shì)正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业(yè)”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必(bì)须(xū)和它前面的词和词组构成一种特(tè)有形式来为它后面(miàn)的动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结(jié)构(gòu)特点是必(bì)须和它前面的(de)词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面(miàn)的(de)名词或并首代词(cí)，使前(qián)后(hòu)构成一(yī)种(zhǒng)“定(dìng)名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带着它(tā)后面的词语(yǔ)为其前(qián)的动词(cí)或形容词服务，即(jí)作动形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的补语(yǔ)。

日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标(biāo)志，应读de。

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