校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事(sh知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗ì)件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区(qū)公布(bù)的(de)实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也做出了(le)严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xi知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗àng)上(shàng)级部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣言知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人(rén)或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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