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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本(běn)上是(shì)社会中所有人(rén)员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途(tú)径，其价(jià)值意义无异(yì)于古代封建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般，是所有(yǒu)社(shè)会学子登(dēng)上高等知识殿堂(táng)的必(bì)经途(tú)径，社会中称之(zhī)为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学(xué)考试(shì)”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式的开(kāi)放性特(tè)点，以及理(lǐ)论知识的完备性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇(shàn)重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社(shè)会(huì)中在职人员(yuán)追求上(shàng)进的最有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者(zhě)，起到了(le)对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活不如(rú)意以及(jí)期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社会的学(xué)术追求重新(xīn)回到正常(cháng)轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的价值能(néng)获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价值，更(gèng)有其开(kāi)放性模式(shì)兼容特色，受到社会中各(gè)类求学(xué)人(rén)士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁(suì)左右(yòu)的(de)高中武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数毕(bì)业历届生与应届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学(xué)习需求(qiú)，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对于其合理性的(de)质疑，因(yīn)此(cǐ)自(zì)考反而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们(men)应该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自(zì)考本科(kē)？

　　自考本科是高等(děng)教育自(zì)学考试(shì)本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是我国(guó)基本高等(děng)教育制度(dù)之(zhī)一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学校和高等教(jiào)育(yù)自学考试委员会联(lián)合(hé)颁(bān)发大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者(zhě)由(yóu)主考大学授予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高(gāo)等教(ji武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数ào)育毕(bì)业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为什么不(bù)承认自考本科原因：很多用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定(dìng)的(de)答案，有(yǒu)的人会因为自考本科(kē)找(zhǎo)到好工(gōng)作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招聘(pìn)的时候经常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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