朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达(dá)了(le)深(shēn)切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中国(guó)，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话(h护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗uà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗定(dìng)形式(shì)前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前(qián)，升格(gé)为仙(xiān)台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱(bào)有狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀(fá)及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任(rèn)教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集(jí)《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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