小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用(yòng)于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合一般情况下的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对(duì)较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用(yòng)于填涂一些机(jī)器可(kě)识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习(xí)写字实际(jì)也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学(xué)习(xí)中，如果让孩子一边学习(xí)好(hǎo)功课(kè)，一(yī)边进(jìn)行抄写练(liàn)习，可以互补互(hù)益。

　　久而久(jiǔ)之，自(zì)然形成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她p>

　　比如，一边学习(xí)课(kè)文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又(yòu)提(tí)高了写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶(yě)孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人(rén)很重要、很基本的一项(xiàng)技能(néng)，当然有很多(duō)人认为现在可以用打字(zì)机代替写(xiě)字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但(dàn)日(rì)常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不能(néng)不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流，缺少不(bù)了(le)写字，而写字对于(yú)培养一个人(rén)的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的(de)关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习(xí)时也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的(de)学生，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿子(zi)的习字(zì)非(fēi)常(cháng)重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字方面有很(hěn)多(duō)的论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一(yī)个人一生的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么样的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的(de姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她)含(hán)义，虽(suī)然大(dà)部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经(jīng)验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是(shì)很(hěn)有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一(yī)散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来(lái)没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个(gè)问题，为啥小孩(hái)子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不是太白，为(wèi)了(le)让(ràng)写出来的字能够(gòu)看(kàn)清，小朋友会不自(zì)觉加(jiā)大(dà)力量，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很深的(de)印(yìn)记，导(dǎo)致下一页不(bù)光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加(jiā)大(dà)力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就得(dé)把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其(qí)实答案已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过(guò)笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更加(jiā)黑白分明。

　　因为不(姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她bù)需要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然(rán)也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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