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乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊(shū)型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风(fēng)和良好乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的(de)物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记(jì)住每一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸(suān)的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对(duì)自(zì)己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护(hù)理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容(róng)是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而(ér)要根(gēn)据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器，而是(shì)一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的(de)时间金钱(qián)来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业(yè)的话(huà)，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人(rén)们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几(jǐ)个月都没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择(zé)集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识(shí)技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准中国。